Təlim prosesində şagird motivasiyasının formalaşdırılması: ARCS təlim dizaynı modelinin nəzəri əsasları

Təhsil İnstitutunun Metodik xidmətin əlaqələndirilməsi şöbəsinin müdiri Səbinə Balayevanın “Təlim prosesində şagird motivasiyasının formalaşdırılması: ARCS təlim dizaynı modelinin nəzəri əsasları” adlı məqaləsini təqdim edirik.

Təlim zamanı şagirdin öyrənməyə marağını artırmaq üçün hansı üsullar effektivdir və bu proses müəllim tərəfindən necə idarə olunmalıdır? Bu sualların cavabı məqalədə öz əksini tapıb.

Müvafiq keçidə daxil olaraq məqalə ilə tanış ola bilərsiniz:
Təlim prosesində şagird motivasiyasının formalaşdırılması: ARCS təlim dizaynı modelinin nəzəri əsasları