Dil seçimi və sosial şəbəkələr

English (US)

İnstitut

Haqqımızda
Azərbaycan Respublikasının Təhsil Institutu Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 14 noyabr 2016-cı il tarixli 1107 nömrəli Fərmanı ilə ...

daha ətraflı

Struktur
Təhsilin hər bir vətəndaşın gündəlik həyatının bir hissəsinə çevrilməsini təmin etmək.
Mərkəzlər
Fəaliyyətimizdə əsas məqsəd təhsilin müxtəlif sahələrində elmi-pedaqoji tədqiqatlar aparmaqla təhsilin inkişafını nəzəri və praktiki cəhətdən təmin etməkdir.
Fəaliyyətimiz

Tədqiqat və innovasiya
Elmi-pedaqoji tədqiqatlar Strateji təhsil tədqiqatları Doktorantura təhsili Təhsildə innovasiyalar

Məzmun və qiymətləndirmə
Tədris resursları Milli və beynəlxalq qiymətləndirmə İnklüziv təhsil Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi Təhsil proqramları (Kurikulumlar) Məktəbəqədər təhsil Ömürboyu təhsil

Müəllimlərin inkişafı
Metodik dəstək xidməti MİQ və sertifikasiya Peşəkar inkişaf

Layihələr
Olimpiadalar STEAM İcma əsaslı məktəbəqədər təhsil Kibertəhlükəsizlik Beynəlxalq layihələr Sabah magistratura
Nəşrlər

Tədqiqat
Elmi əsərlər jurnalı Beynəlxalq nəşrlər Yerli nəşrlər ARTİ BTİ

Təlimat və tövsiyələr
Metodik vəsait Təlim materialları Videotəlimatlar Videoresurslar
Media
Xəbərlər Elanlar Vakansiyalar
Əlaqə
Elektron müraciət Qəbul

ARTİ Beynəlxalq qiymətləndirmə tədqiqatlarının 2025-ci il üzrə statistik göstəricilərini təqdim edir

Tarix: 26.12.2025

Paylaş:

Tədris resursları
mərkəzi

Afiyəddin Cəlilov 86
+994 12 599 08 08

Metodik dəstək və peşəkar inkişaf mərkəzi

Mir Cəlal Paşayev 71
+994 12 599 08 08

İnsan resursları
mərkəzi

Mir Cəlal Paşayev 71
+994 12 599 08 08

Elmi pedaqoji tədqiqatları mərkəzi

Zərifə Əliyeva 96
+994 12 599 08 08

Təhsil texnologiyaları mərkəzi

Fətəli Xan Xoyski 109
+994 12 599 08 08
daxili 67 00

© Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutu 2025. Müəllif hüquqları qorunur.

Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun rəsmi internet saytı. Saytın idarəetməsi Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun İctimaiyyətlə əlaqələr şöbəsi tərəfindən həyata keçirilir.