Oxu nəticələri niyə geriləyib? – 4 əsas səbəb
Sentyabr ayında açıqlanan Şagird Qiymətləndirilməsi üzrə Beynəlxalq Proqramın (Programme for International Student Assessment/PISA) 2025-ci il tədqiqat nəticələrində İqtisadi Əməkdaşlıq və İnkişaf Təşkilatı (İƏİT) ölkələrində şagirdlərin oxu göstəricilərinin kəskin şəkildə aşağı düşməsi müşahidə edilib.
Mütəxəssislər oxuyub-anlama ilə bağlı nəticələri təhlil edərkən digər PISA sahələrinin bu vəziyyətdən zərər görə biləcəyini vurğulayırlar. Belə ki, tapşırıqların başa düşülməsində və uğurla yerinə yetirilməsində oxuyub-anlama səviyyəsi böyük əhəmiyyət daşıyır.
Oxu nəticələrinin geriləməsinin səbəblərini göstərən geniş PISA araşdırmasının tərcüməsi aşağıdakı linkdə: