Faydalı materiallar

İstifadəçilər üçün əlçatan olan faydalı məlumatlardan yararlana bilərsiniz

Təhsildə keyfiyyətin təmin olunmasında monitorinqin rolu: müasir yanaşmalar və səmərəli vasitələr

  Təhsil İnstitutunun Metodik xidmətin təşkili və monitorinqi şöbəsinin əməkdaşı Cəlalə Abdulmanafovanın “Azərbaycan Məktəbi” jurnalında “Təhsildə keyfiyyətin təmin olunmasında monitorinqin […]

STEAM yanaşmasının məktəbəqədər təhsil kurikulumuna inteqrasiyası

Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun əməkdaşı, pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Laləzar Cəfərovanın “STEAM yanaşmasının məktəbəqədər təhsil kurikulumuna inteqrasiyası” adlı məqaləsini […]

Ali təhsil müəssisələrində diferensial əməkhaqqı sistemi necə tətbiq olunmalıdır?

  Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun Təhsildə tətbiqi tədqiqatlar şöbəsinin əməkdaşlarının “Ali təhsil müəssisələrində diferensial əməkhaqqı sisteminin tətbiqi təcrübəsi: müqayisəli təhlil” […]

ARTİ Tərbiyəçi-müəllim vəzifəsi üzrə işə qəbul müsabiqəsinin qiymətləndirmə çərçivəsini təqdim edir

  Təhsil İnstitutu məktəbəqədər təhsildə tərbiyəçi-müəllim vəzifəsi üzrə işə qəbul müsabiqəsinin qiymətləndirmə çərçivəsini təqdim edir. Aşağıdakı keçidə daxil olmaqla qiymətləndirmə […]

9 (10) yaşlı uşaqların oxu bacarıqlarının formalaşdırılmasında mütaliənin rolu

Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun Qiymətləndirmə, Təhlil və Monitorinq Mərkəzinin Təhsildə tətbiqi tədqiqatlar şöbəsinin müdiri Leyla Sultanlı və şöbənin aparıcı mütəxəssisi […]

Təlim prosesində şagird motivasiyasının formalaşdırılması: ARCS təlim dizaynı modelinin nəzəri əsasları

Təhsil İnstitutunun Metodik xidmətin əlaqələndirilməsi şöbəsinin müdiri Səbinə Balayevanın “Təlim prosesində şagird motivasiyasının formalaşdırılması: ARCS təlim dizaynı modelinin nəzəri əsasları” […]

Uşaqları Autizm Spektr Pozuntuları ilə məktəbəqədər inklüziv təhsilə mərhələli cəlbetmə

Autizm Spektr Pozuntusu olan uşaqların məktəbəqədər inklüziv təhsilə cəlb edilməsində hansı yeni yanaşmalar var? Autizmli uşaqların sosial inteqrasiyasını, davranış sabitliyini […]

Layihə əsaslı öyrənmə

  Təhsil İnstitutunun Metodik xidmətin təşkili və monitorinqi şöbəsinin müdiri Nigar Əhmədzadənin “Layihə əsaslı öyrənmə” adlı məqaləsini təqdim edirik. Müvafiq […]

Səmərəli rəyvermə prosesinin təşkili yolları

Təhsil İnstitutunun Metodik Dəstək Mərkəzinin Metodik xidmətin təşkili və monitorinqi şöbəsinin əməkdaşı Cəlalə Abdulmanafovanın “Səmərəli rəyvermə prosesinin təşkili yolları” adlı […]

Süni intellekt alətlərinin təhsildə tətbiqinin analizi

Təhsil İnstitutunun Metodik xidmət proqramları və standartları şöbəsinin aparıcı mütəxəssisi Xatirə Dövlətovanın “Süni intellekt alətlərinin təhsildə tətbiqinin analizi” adlı məqaləsini […]

Peşә tәmayüllü siniflәrdә keyfiyyət monitorinqinin əhəmiyyəti

ARTİ-nin Peşə və ömürboyu təhsilin proqramları şöbəsinin əməkdaşlarının məqaləsi “Peşә tәmayüllü siniflәrdә keyfiyyət monitorinqinin əhəmiyyəti” adlı məqaləsi “Peşə təhsili və […]

Dərsdinləmənin tədris prosesində rolu və məktəb səviyyəsində inkişafyönlü tətbiq mexanizmləri

  Təhsil İnstitutunun Metodik xidmətin əlaqələndirilməsi şöbəsinin müdiri Səbinə Balayevanın “Dərsdinləmənin tədris prosesində rolu və məktəb səviyyəsində inkişafyönlü tətbiq mexanizmləri” […]