TƏQDİMATLAR
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
08.04.2022Beynəlxalq Təhsil İcmalı-Fevral ayı
Bülletenin fevral ayı üçün hazırlanmış sayında "Müəllimlərin əmək bazarına uyğunlaşması və şagird nailiyyətləri", "Rəqəmsal qiymətləndirmələrdən istifadə: onlayn təhsil və qiymətləndirmə üçün rəqəmsal qiymətləndirmələrdən necə istifadə etmək olar?", "Avropa Parlamenti, Avropa Şurası, Avropa İqtisadi və Sosial Komitəsi və Regionlar Komitəsi tərəfindən ali təhsil müəssisələri üçün Avropa strategiyası" -
07.04.2022Azərbaycanın TIMSS 2019 nəticələrinin məzmun sahələri baxımından təhlili
Dünyada rəqabətin yüksəldiyi, texnologiya və elm tutumlu sahələrin inkişafının insanların rifahının yaxşılaşmasına təsiri son dövrlər keyfiyyətli təhsilin əhəmiyyətini daha da artırır. Xüsusilə yaxın gələcəkdə rəqəmsal texnologiyaların həyatın müxtəlif sahələrində istifadəsinin sürətlənəcəyi, elm və informasiya əsaslı sahələrin geniş vüsət alacağı proqnozlaşdırılır. Bütün bu prosesləri nəzərə alaraq, milli təhsil sistemləri həm məzmun və təhsil standartları, həm də tədris metodlarını əmək bazarı -
30.03.2022Azərbaycanın TIMSS 2019 nəticələrinin idrak sahələri baxımından təhlili
Təhsil sahəsində uğurların artmasının bünövrəsində, ilk növbədə şagirdlərin bilik və bacarıqlarının qiymətləndirilməsi dayanır. Bu yolla dünyanın bütün ölkələri həm təhsil sistemini müqayisəli şəkildə qiymətləndirir, həm də nəticələrə əsasən təhsildə yeni yanaşmalar meydana gəlir. -
18.03.2022ARTİ müəllimləri qiymətləndirdi: stajı az olan müəllimlərin İKT bacarıqları daha yüksəkdir
YUNESKO-nun maliyyə dəstəyi ilə Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun (ARTİ) Təhsildə strateji tədqiqatlar və Təhsildə innovasiyalar şöbəsinin birgə əməkdaşlığı çərçivəsində "Azərbaycanda müəllimlərin İKT (informasiya kommunikasiya texnologiyaları) bacarıqlarının qiymətləndirilməsi" layihəsi həyata keçirilmişdir. Layihə 2021-ci ilin sentyabr-dekabr aylarını əhatə etmişdir. -
18.03.2022ARTİ "Beynəlxalq Təhsil İcmalı" adlı aylıq bülleteni təqdim edir
Bülletenin yanvar ayı üçün hazırlanmış sayında "İnklüziv ibtidai və orta təhsil sistemi üçün yüksək keyfiyyətli qarışıq təlim yanaşmalarına dair Avropa İttifaqı Şurasının tövsiyələri", "Avropa Təhsil Fondu tərəfindən peşə təhsili müəssisələrində çalışan rəhbər və pedaqoji işçilərlə keçirilmiş sorğunun nəticələri", "Valideynlərin qiymətləndirmə haqqında təəssüratları